Jueves 23 de mayo de 2013

Son las 10:00 y nos encontramos los dos subgrupos en el aula 11 del Aulario Norte. El profesor llega a la clase y nos explica sus métodos de evaluación ya que la teoría la terminó el día anterior. 

Sobre el cuestionario nos comentó la fecha, 13 de junio, pero algunas compañeras no podían así que se propusieron tres fechas diferentes, pero la clase no se ponía de acuerdo, entonces Miguel Ángel dejó la fecha inicial.

Nos comenta como evaluar el blog, y se mete en una página web para hacer el emparejamiento y para que veamos que es de forma aleatorio ya que cada grupo evalúa a otro grupo.

El profesor deja claro que hay que tener las tres partes aprobadas (cuestionario, blog y prácticas) para superar la asignatura sino debe realizar el examen.

Lunes 20 de mayo de 2013

Son las 8:30 y nos encontramos el subgrupo 2 en el aula 30 de la Facultad de Ciencias de la Educación.

Las explicaciones de las distintas prácticas acabaron la semana pasada entonces Miguel Ángel se dispone a corregir con los grupos la práctica D y en algunos caso la C también. Los demás grupos estamos adelantado la práctica E ya que es para el 6 de junio, tenemos más tiempo respecto a las demás.

Son las 12:30 y nos encontramos los dos subgrupos en el aula 11 del Aulario Norte. En primer lugar, nuestras tres compañeras Erasmus nos presentan un power point con la diferencia que existe entre nuestra universidad y su universidad.  Nos hablan en inglés y así toda la clase practica. Esta actividad ha estado muy bien ya que nunca hemos tenido una oportunidad como esta y debemos aprovecharla.

A continuación, el profesor empeiza a explicar el bloque 8 llamado ¨Elaboración de informes y difusión de los resultados¨. Como es de costumbre la clase está alborotada y hay un contante murmullo. Miguel Ángel acaba el bloque pronto y salimos antes de clase.

Jueves 16 de mayo de 2013

Son las 10 de la mañana y nos encontramos en el aula 11 del Aulario Norte los dos subgrupos.

Miguel Ángel empieza la clase pero esta es interrumpida por una chica realizándonos a los alumnos una encuesta sobre la asignatura.Terminada la encuesta la chica se va y Miguel Ángel sigue la clase explicando mediante un power point el bloque 7 "Introducción a los métodos y técnicas de encuesta: Entrevistas y cuestionarios".

Acabada la presentación, Miguel Ángel nos plantea una actividad en la cual nos propone hacer un cuestionario online sobre la opinión que tenemos de la coevaluación y esto lo presentaría en un congreso.

Ahora por grupos le tenemos que proponer cinco preguntas de cualquier tipo sobre la manera en la que el profesor ha corregido las prácticas y una vez hecho se lo entregamos. Cuando este acabado podemos irnos de la clase.

Lunes 13 de mayo de 2013

Son las 8:30 y nos encontramos en el aula 30 de la Facultad de Ciencias de la Educación, en este caso estamos sólo el subgrupo 2. El profesor se encuentra en clase cuando los alumnos ya entran, al pasar cinco minutos empieza la clase. En primer lugar, explica la última práctica en grupo, la práctica E llamada ¨Realización de una investigación mediante entrevistas¨. Después de una hora explicándola nos disponemos a hacerla mientras el profesor por grupos revisa la práctica C. Miguel Ángel seguía una dinámica de corregir la práctica anterior a la que explica en el día, pero la semana pasada hubo un atrasa ya que tardó mucho corrigiendo por grupos.

Son las 12:30 y nos encontramos en el aula 11 del Aulario Norte, esta vez estamos los dos subrgrupos. Al azar Miguel Ángel elige a dos alumnas para que formulen una preguntas sobre la asignatura y qué cambiarían de ella. Como de costumbre hacemos el repaso del bloque 6 con diversas preguntas. Después con otra alumna realizan la entrevista. La alumna contestó de forma escueta. A continuación el profesor explica el bloque 7 llamado ¨Introducción a los métodos y técnicas de encuesta: entrevistas y cuestionarios ¨

Al final de la clase se vuelve a realizar la entrevista con lo aprendido en el bloque, en este caso  la entrevistada está algo cortada pero el entrevistador intenta que se tranquilice.

Hoy salimos antes de clase ya que estamos muy revoltosos.

Lunes 6 de mayo de 2013

Son las 8:30 y nos encontramos el subgrupo 2 en el aula 30 de la Facultad de Ciencias de la Educación. Hace una semana que no tenemos clase de Observación sistemática y análisis de contextos. Hoy el profesor nos presenta la práctica D la cual se llama ¨Análisis de datos y elaboración de conclusiones¨. Esta práctica es un poco difícil y nos ha costado entenderla, Miguel Ángel ha tardado una hora en explicarla. Una vez explicada, por grupos nos disponemos a realizarla. Mientras, el profesor revisa la práctica C con los distintos grupos.

Son las 12:30 y nos encontramos los dos subgrupos en el aula 11 del Aulario Norte. El profesor cuando acaba un bloque, a la clase siguiente hace un repaso con distintas preguntas. Mientras la clase contesta estas preguntas, hay seis compañeros, tres haciendo una escala de valoración y otros 3 recogiendo notas de la clase. Al acabar el profesor empieza el bloque 6 llamado ¨Análisis de datos obtenidos en la observación sistemática¨. Este bloque es bastante interesante ya que nos enseña distintos programas para analizar datos cuantitativos que nos sirven para un futuro, por ejemplo la tabla excel. Por otro parte, también nos presenta como analizar datos cualitativos. Todo esto a partir de lo que los compañeros han observado de la clase.

Hoy la clase ha estado un poco revuelta y habladora, Miguel Ángel ha echado una pequeña bronca como él ha dicho. Nos ha costado concentrarnos en el tema.

Jueves 25 de abril de 2013

Son las 10:00 y nos encontramos los dos subgrupos en el aula 11 del Aulario Norte.

El profesor explica la segunda parte del bloque 5 que trata de los recursos virtuales que existen en la investigación, poniendo varios ejemplos como google scholar, dialnet y la biblioteca de la UCA.

Esta actividad nos sirve para buscar información y es de gran utilidad.

Algunos alumnos estaban bastante motivados pero otros no. En clase éramos poco respecto a lo habitual debido a la huelga.

Lunes 22 de abril de 2013

Son las 8:30 y nos encontramos el subgrupo 2 en el aula 30 de la Facultad de Ciencias de la Educación.

En primer lugar, el profesor explica la práctica C llamada ¨Análisis del vídeo de la asamblea¨ mediante un Prezi. Esta actividad consta de diez preguntas para las cuales hay que ver un vídeo el cual fue grabado por Miguel Ángel en la clase teórica anterior. A continuación, vemos el vídeo durante aproximadamente veinte minutos. Al acabar, por grupos nos ponemos a hacer la práctica mientras el profesor comenta la corrección de la práctica B.

Nuestra opinión sobre esta actividad es que nos sirve de gran utilidad para un futuro ya que aprendemos a analizar vídeos.

Son las 12:30 y nos encontramos los dos subgrupos en el aula 11 del Aulario Norte. 

Como de costumbre, el profesor pide dos voluntarios para realizar otra actividad, en este caso se trata de una grabación de voz describiendo la cafetería del CASEM, y unas fotos que lo justifiquen.

Mientras nuestras compañeras se encuentran realizando el ejercicio, Miguel Ángel hace un repaso del bloque anterior mediante varias preguntas. Los alumnos están menos motivados que la vez anterior. Este repaso nos sirve para afianzar los conocimientos. 

Cuando llegan las alumnas nos muestran lo que han realizado causando varias risas. Pudimos comprobar que la grabación correspondía con las imágenes.

Por último explicó la primera parte del bloque 4 llamado ¨Recursos tecnológicos para el registro y almacenamiento de la información¨.